根据《中共中央国务院关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》、《高校思想政治工作质量提升工程实施纲要》等文件要求，为全面落实全国教育大会精神，结合学院工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

全面贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，落实全国高校思想政治工作会议精神，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务。按照价值引领、能力达成、知识传授的总体要求，深化学校课程思政教学改革，发挥各类课程育人作用，推进全员全过程全方位育人，培养又红又专、德才兼备、全面发展的中国特色社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

加强师德师风建设，引导教师自觉将思政教育融入各类课程教学；强化思想理论教育和价值引领，发挥哲学社会科学育人功能，充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源，建设一批充满德育元素、发挥德育功能的专业课程。

三、建设内容

（一）教学建设方面

1、课程标准建设。将“课程思政”理念融入到课程内容中，充分梳理各门课程的德育元素，列入“知识、能力与素质等方面的基本要求”模块中，确保每一门课程中有机融入思政元素。

2、教学方法设计。探索“课程思政”多元化教学方法，将价值引领与知识传授相融合，采用专题式、案例式等多种教学方法，潜移默化地将“课程思政”教学目标融入到教学设计中，融入到学生过程中。

3、教材选择。制定教材选择程序，优先选择国内著名出版社的国家规划教材、省级规划教材等优秀教材，各专业部对教材进行内容审查，确保教材符合国家的教育方针政策。

（二）课程思政教学研究方面

在全院组织开展“课程思政”大讨论，专业部利用周三下午教研会组织召开“课程思政，立德树人”专题研讨会，组织教师参加“课程思政”方面的校内校外培训，加深教师对“课程思政”的内涵、目标及原则的理解，促进教师将思想教育贯穿于教育教学全过程。积极组织教师参加课程思政教研课题申报、课程思政教学比赛，不断总结课程思政教学经验，优化做法，深化落实“三全育人”教育理念。

（三）师资队伍建设方面

加强教师思想政治教育，增强“四个自信”，提高育人意识，切实做到爱学生、有学问、会传授、做榜样。转变教师重知识传授、能力培养，轻价值引领的观念，通过多种方式，引导广大教师树立“课程思政”的理念，以思想引领和价值观塑造为目标，带动广大教师既要当好“经师”，更要做好“人师”。

充分运用每周三下午专业部教学研讨、集体备课、老带新传帮带、教材教案编写等手段，开展思想政治教育技能培养，强化课程思政教学改革工作，让广大教师能利用课堂主讲、现场回答、网上互动、课堂反馈、实践教学等方式，把知识传授、能力培养、思想引领融入到每门课程教学过程之中。

四、实施保障

（一）组织保障

为确保课程思政教育教学改革工作的顺利实施，成立由学院书记和院长任组长的信息与艺术学院课程思政教学研究分中心，负责课程思政的具体开展、落实工作，成员如下：

组 长：王春生、高岐奎

副组长： 耿润、崔彤彤

成 员： 崔晓细、杨晨、郑玉凡、齐研、董瑞、李晨阳、刘心瑜、沙晓艳、王雪

（二）经费保障

每年向学校申请设立教师团队专项建设经费，优秀支持老师参加课程思政培训、大赛、教学改革研究。

（三）强化评价

建立科学评价体系，对课程思政工作实施情况进行评价。把教师参与课程思政比赛、课题研究、教学改革情况作为教师年底考核评价、岗位聘用、学院奖励分配的重要依据。

学前与艺术教育学院