各教学院部：
为深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述和全国职业教育大会精神，积极推动教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》在我校落地生根，落实立德树人根本任务，全面推进我校课程思政建设，现就做好我校2022年课程思政示范项目申报工作通知如下：
一、校级示范课程推荐限额
1.职业教育课程推荐，每个教学院部不超过5门，学校遴选后最终确定入围课程门数。
2.继续教育课程推荐，由继续教育学院负责，不超过5门，学校遴选后最终确定入围课程门数。
3.2022年学校课程思政示范项目计划立项10门左右。
二、校级示范课程、教学名师和教学团队申报条件
1.课程已纳入人才培养方案或专业考试计划，实施学分管理，并至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善。
2.课程准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给。
3.课程注重体现学校办学定位和专业特色，注重价值塑造、 知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，将思政教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。
4.课程注重课程思政建设模式创新，教学内容体现思想性、前沿性和时代性，教学方法体现先进性、互动性和针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。
5.课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。入选示范课程并通过结项鉴定相应授课教师、团队自动认定为校级课程思政教学名师和教学团队，教学名师和教学团队不需单独申报。
6.课程授课教师政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人具有中级以上职称，能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。课程教学团队成员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设整体水平高。
7.课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果,具有良好的示范辐射作用。
8.职业教育课程要体现职业教育类型特征，注重德技并修、育训结合，有机融入劳动教育、工匠精神、职业道德、职业精神和职业规范等内容；继续教育课程要充分考虑成人在职学习的特点，注重发挥信息技术优势，面向终身学习，培养学习者立足岗位的创新意识与责任担当。
三、工作要求
1.各教学院部初评审核并公示无异议后统一报送。
2.报送课程应结合专业特色，突出不同教育类型特点，鼓励适用范围广、共享范围大的课程申报。
3.申报书请登录周口职业技术学院课程思政教学研究中心网站 (网 址 ：http://kcsz.zkvtc.edu.cn/)文件通知栏下载。
4.请各教学院部于2022 年5月20日前提交申报书和佐证材料电子版，同时报送申报书和佐证材料纸质版一式两份(加盖推荐部门公章)，逾期不再受理。
四、联系方式
1.工作咨询： 孙黎，电话：13608413930（微信同号）。
2.材料电子版提交邮箱：zkzykcsz@163.com，纸质材料报送地址：开元校区行政楼3356 房间，联系人：张文文，电话：17698362851。
附件：周口职业技术学院课程思政示范课程、教学名师和团队申报书
周口职业技术学院
2022 年 5 月 8日
附件
周口职业技术学院
课程思政示范课程、教学名师和团队申报书
课程名称：
课程负责人：
联系电话：
推荐类别：£职业教育 £继续教育
推荐部门：
周口职业技术学院课程思政教学研究中心制
二0二二年五月
填 报 说 明
1.每门课程均需明确“推荐类别”，只能从“职业教育”、 “继续教育”中选择一个选项填报。
2. 申报课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。
3.“学科门类/专业大类代码”和“一级学科/专业类代码” 请规范填写。没有对应具体学科专业的课程，请分别填写“00” 和“0000”。
4. 申报书按每门课程单独装订成册，一式两份。
5.所有报送材料均可能上网公开，请严格审查，确保不违反有关法律及保密规定。
一、 课程基本信息
课程名称 |
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课程类型 |
£公共基础课程 £专业教育课程 £实践类课程 |
所属学科门类/ 专业大类代码 |
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一级学科/专业类代码 |
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课程性质 |
£必修 £ 选修 |
开课年级 |
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学 时 |
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学 分 |
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最近两期开课时间 |
年 月 日— 年 月 日 |
年 月 日— 年 月 日 |
最近两期学生总人数 |
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教学方式 |
£线下 £ 线上 £线上线下混合式 |
线上课程地址及账号 |
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二、 授课教师(教学团队)基本情况
课程团队主要成员 (序号 1 为课程负责人，课程负责人及团队其他主要成员总人数限6人之内) |
序号 |
姓名 |
院系/ 部门 |
出生 年月 |
职 务 |
职称 |
手机 号码 |
电子 邮箱 |
教学任务 |
1 |
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2 |
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3 |
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4 |
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5 |
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6 |
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三、 授课教师(教学团队)课程思政教育教学情况
课程负责人 情况 |
(近5年来在承担课程教学任务、开展课程思政教学实践和理论研究、获得教学奖励等方面的情况) |
教学团队情况 |
(近5年来教学团队在组织实施本课程教育教学、开展课程思 政建设、参加课程思政学习培训、集体教研、获得教学奖励等 方面的情况。如不是教学团队，可填无) |
四、 课程思政建设总体设计情况
(描述如何结合本校办学定位、专业特色和人才培养要求，准确把握本课程的课程思政建设方向和重点，科学设计本课程的课程思政建设目标，优化课程思政内容供给，将价值塑造、知识传授和能力培养紧密融合等情况。500字以内) |
五、 课程思政教学实践情况
(描述如何结合办学定位、专业特色和课程特点，深入挖掘思想政治教育资源， 完善课程内容，改进教学方法，探索创新课程思政建设模式和方法路径，将课程建设目标融入课程教学过程等情况。1000 字以内) |
六、 课程评价与成效
(概述课程考核评价的方法机制建设情况，以及校内外同行和学生评价、课程思政教学改革成效、示范辐射等情况。500 字以内) |
七、 课程特色与创新
(概述在课程思政建设方面的特色、亮点和创新点，形成的可供同类课程借鉴共享的经验做法等。须用 1—2 个典型教学案例举例说明。500字以内) |
八、 课程建设计划
(概述今后5年课程在课程思政方面的持续建设计划、需要进一步解决的问题、主要改进措施、支持保障措施等。300 字以内) |
九、 附件材料清单
1.教学设计样例说明(必须提供) (提供一节代表性课程的完整教学设计和教学实施流程说明，尽可能细致地反映出教师的思考和教学设计，在文档中应提供不少于 5 张教学活动的图片。要求教学设计样例应具有较强的可读性，表述清晰流畅。课程负责人签字。) 2.最近一学期的课程教案(必须提供) (课程负责人签字。) 3.最近一学期学生评教结果统计(选择性提供) (申报部门盖章。) 4.最近一次学校对课堂教学评价(选择性提供) (申报部门盖章。) 以上材料均可能网上公开，请严格审查，确保不违反有关法律及保密规定。 |
十、 课程负责人承诺
本人已认真填写并检查以上材料，保证内容真实有效，不存在任何知识产权问题。 如有违反，本人将承担相关责任。 课程负责人(签字)： 年 月 日 |
十一、 申报单位政治审查意见
该课程内容及上传的申报材料无危害国家安全、涉密及其他不适宜公开传播的内 容，思想导向正确，不存在思想性问题。 该课程负责人 (教学团队) 政治立场坚定，遵纪守法，无违法违纪行为，不存在 师德师风问题、学术不端等问题，五年内未出现过重大教学事故。
党总支(盖章) 年 月 日 |
十二、 申报单位承诺意见
学院进行择优申报推荐，并对课程有关信息及课程负责人填报的内容进行了认真核实，保证真实性。 该课程如果被认定为“校级课程思政示范课程”，学院承诺为课程建设提供政策、 经费等方面的支持，确保该课程继续建设1年。学院将主动提供并同意课程建设和改革成果在指定的网站上公开展示和分享。
教学院部领导签字： (公章) 年 月 日 |
十三、 学校意见
