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五年制大专部课程思政实施方案
2021-03-22 17:13  
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为深入贯彻全国教育大会,落实中共中央办公厅《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》,教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》,结合学校工作实际,制定本实施方案。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,紧紧围绕培养什么人、怎样培养人、为谁培养人根本问题,牢牢把握立德树人这一根本任务,充分发挥课堂主渠道作用,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、工作目标

以课程教学为主阵地,发挥教师主力军作用,深入发掘各项课程思想政治教育资源,将知识传授、能力培养、价值塑造有效融合到每门课程当中。

三、建设内容

(一)教学建设方面

1.在教学内容方面,为了更好地将课程思政融入教学中,部门组织重新修订开设课程的课程标准,明确课程思政教育目标的内容。针对不同课程特点,有的放矢。

例如数学课程中加入数学文化、数学建模应用案例等,让学生了解中国数学历史发展进程,激发民族自豪感和责任感,借助数学的手段,科学的方法解决学生在诸如校园贷、微信传播、理性消费、包装的最优设计等问题,既能使学生在学习生活中受益,又能使学生感知数学的应用,教会学生树立和践行社会主义核心价值观,提高学生的综合素质,实现学生的全面发展和可持续发展。

外语课程,培养学生认真学习、广泛涉猎知识的学习态度,树立跨文化思辨、勇于创新、着眼世界的理想信念。使用生动的方法增强学生对大学生活、感恩、兼职、英雄主义等方面的体会,在教学中融入跨文化交流元素,通过中外文化比较让学生了解西方文化的精华,同时通过拓展,加入中国文化方面的翻译要素,使学生增强跨文化思辨能力,能在对外场合中弘扬中国文化,增强文化自信。

体育课程思政应将思政元素自然地融入到体育课程中,使学生在学到体育基本知识和技能的同时受到思想教育,培养学生德才兼备的综合素质。以弘扬中国特色社会主义核心价值观为引领,将体育强国梦与中国梦紧密相连。体育历史和文化是体育教学中不可替代的一部分,更是形成文化自信的保障。培养规则意识、竞争意识、公平意识、勇于拼搏、团结协作的体育精神等潜移默化的体育意识

语文课程注重传承和弘扬中华民族优秀文化和红色文化教育和实践,帮助大学生树立热爱祖国、热爱人民的社会主义核心价值观。注意将语言能力、文史知识、文化文明常识等内容贯穿于名篇名著的理解和赏析中,注意语文、文学与文化文明的表里关系,贯穿大语文人文语文的思想,以实现经典名篇的教育教学价值。

2.在教学方法方面,借助于信息化手段,如职教云、超星、云班课等,来更好的展现思政元素。通过开放式教学、互动式教学、创新式教学等多种方式增进课程思政的教学效果。选择针对性强任务驱动教学法案例分析教学法情境教学法等教学方法发挥学生学习的主动性和积极性。

3.在教材方面,把规划教材、优秀教材作为选用重点,同时鼓励任课教师组建教研团队,更新教材内容,将有关的的课程思政内容融入到教材里。切实的落实了全方位育人、全过程育人,实现润物无声的立德树人。。

(二)课程思政教学研究方面

积极开展公共课程课程思政教学研究,并融入日常教育教学过程之中。通过组织公开课、案例讨论、课程思政教学比赛等形式,组织老师们分享自己开展课程思政教学的心得体会,相互借鉴和学习,共同深入挖掘思政元素,积累思政教育素材,提高教师队伍的课程思政教学水平。

鼓励教师组织申报与课程思政方面的课题,撰写课程思政方面的论文。为更好的探究课程思政教学提供了理论研究和物化成果。

(三)师资队伍建设方面

积极推进教师队伍建设,提升教师课程思政水平,每个教研室打造一个课程思政教学团队。鼓励教师利用线上的交流研讨学习和线下的会议学习,开阔视野,学习挖掘更多更好的思政元素融入到课程教学中去。鼓励年青教师积极参加各级课程思政教学比赛,并组织专家指导以期取得良好的成绩。

四、实施保障

(一)组织保障

为确保课程思政教育教学改革工作的顺利实施,成立由韩月峰、王彦伟任组长的基础部课程思政教学研究分中心,负责课程思政的具体开展、落实工作,成员如下:

长: 韩月峰、王彦伟

副组长: 王军亚、闻杰